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    学历提升的学习方式有什么不同?

    发布日期:2024-05-16     来源:重庆继续教育网    浏览次数:0
    【摘要】有同学问高老师针对已经工作的同学打算进行学历提升的相关问题,小编就在此统一的讲解一下。首先,对于现在的社会来说,由于学历的普及程度提高,大众对高中、初中的认可度还是很低的,觉得初、高中生无论知识还是学习能力都过于缺乏,因此,很多人就通过单招、专项扩招、高升本(专)考试,进入到大学继续学习,以

      有同学问高老师针对已经工作的同学打算进行学历提升的相关问题,小编就在此统一的讲解一下。

      首先,对于现在的社会来说,由于学历的普及程度提高,大众对高中、初中的认可度还是很低的,觉得初、高中生无论知识还是学习能力都过于缺乏,因此,很多人就通过单招、专项扩招、高升本(专)考试,进入到大学继续学习,以此来获得社会对自己的认可。

    学历提升的学习方式有什么不同?

      其次,随着大学毕业人数的增多且社会吸纳量降低,导致很多大学毕业生就业困难,大学毕业生都很难找到合适的工作,更不用说初、高中学历的同学更要面对找工作的大难题。就学历这一关很难过去,很多企业招聘员工的硬性条件最低要求大专学历,高中学历连应聘的机会少之又少,即便自己有才能,别人都不会给机会展示,这也是很多人选择提升的的原因。

      最后,基本每年政府单位和事业单位都会进行招考,但是有很多条件需要满足,低学历的则是大部分都不满足条件,远远的就被拒之门外,这样就大大缩减了低学历同学的发展机会,为了改变这种现状,给自己多一些机会,同学们就只能通过学历提升本来满足这些基本条件,让自己和别人站在同一起跑线上。

      因此,想要提升学历的人为了自己的前途和未来发展,让自己能拥有更多的机会,能在这个竞争力极大的社会中站稳脚跟。

      一般学历提升的学习方式有两种:

      1、到校学习(全日制)

      2、弹性就读

      两者的学习特点

      1、弹性学制的特点:弹性学制的最大特点是学习时间的伸缩性(即可提前毕业,也可滞后毕业)、学习过程的实践性(即可半工半读、工学交替、分阶段完成)以及学习内容和学习方式的选择性(即学习科目有必修和选修之分、学习方式有校内和校外之别)。

      2、全日制的特点:全日在校学习的学校,称为全日制学校,学生全天在校上课,以教学为主。

      两者的概述

      1、弹性学制的概述:弹性学制狭义的定义是指学习内容有一定的选择性,学习年限有一定的伸缩性的学校教育教学模式。

      2、全日制的概述:全日制是指学习时间上的一种分类,按照国家法定工作、学习时间进行全天候学习的一种方式。

      两者的不同点:

      1、弹性学制:半工半读、工学交替、分阶段完成。可以让同学们在不影响工作的情况下进行知识的补充。

      2、全日制:全日在校学习。可以让同学们系统的在特定范围内掌握要学习的知识。

      需要注意的是弹性学制并不是所谓的“挂学籍”、“挂读”

      拿成教举例:成教也有函授、脱产、业余几种不同的学习形式,但是无论哪种形式拿到的毕业证性质都是一样的。所谓分类教育教学就是三句话:标准不降、模式多元、学制灵活,其中最后一句对应的就是“弹性学制”,总体要推进三项改革。归根结底扩招的两种学习方案只是学习形式不同,学历的性质是一样的,都是普通全日制专科学历,与高考生待遇一样,毕业证都是全日制毕业证。


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