一、专业设置改革初衷

　　教育部文件：从专业设置的现状上看，目前高等学历继续教育的存在办学主体多元、形式多样、专业设置口径不一的问题，应对一些专业存在的社会需求萎缩、内容过于陈旧、口径偏窄、学生规模过小、名称不规范等问题，需要进行一定的统筹规范。

　　二、专业设置改革的目的

　　教育部负责人答记者问：《管理办法》，是从国家层面来强化高等学历继续教育的基本制度建设、提升专业管理水平。

　　教育部文件：《管理办法》中明确规定了，“普通本科高校、高等职业学校须在本校已开设的全日制教育本、专科专业范围内，进行高等学历继续教育本、专科专业的具体设置”。

　　教育部负责人答记者问：这一政策实施以后，普通高等学校将不再进行本校全日制教育专业范围以外的学历继续教育；没有进行全日制专科层次教育的普通本科高校，不再进行专科层次的学历继续教育。(全日制本科高校举办本科层次成人学历教育，全日制专科层次举办专科层次成人学历教育）

　　三、已入校学生是否会受到影响？

　　教育部负责人答记者问原文：自2018年起，各地各校新入学的学历继续教育学生全部按照目录内专业进行招生。按照“老人老办法、新人新办法”的原则，现在籍学生仍按照原专业培养至毕业。

　　四、改革政策直白解读

　　1、成考专业必须在该院校全日制教育专业范围内。也就是，之前各院校可以自行开设需求大，报考学生多的专业，改革以后则需经过严格审批，才可以开设。这样的调整，在选择专业和院校的时候，就很可能会遇到一些问题，比如非常希望报考的高校没有了某个专业;或者报考大专层次的考生没有心仪的高校。

　　2、本科院校不招收专科生。这很好理解，往年可以高起本，改革以后绝大部分本科院校将不再招专科生，也就是想要拿到本科学历，首先需要有专科学历。

　　3、 报考条件更加严格，比如高起专层次，报考需要中专证或者高中证，中专证或者高中证需要在学信网相应的窗口查询到。

　　4、 最近两年，成人学历教育相关的政策，变化频繁。并且政策改革极有可能还有后续，也就是说2018年以后会出现新的变化; 当下处于过渡阶段相对来说现在参加成考更为宽松更为容易。

　　五、2020年成考改革具体变化是什么？

　　☛改革前：

　　1.毕业证书享受“211、985”重点大学学习资源，拥有名校;

　　2.2.5年学制，5年你将获取专、本科2个毕业证书

　　3. 高起专只需参加学校组织统一考试，修满学分2.5年后即可毕业，省心省力。

　　☛改革后：

　　1.毕业证书将彻底无缘“211、985”名校专科学历学制变化

　　2.学制延长，5年学制你只能拥有1个证书。并且，在此期间考公务员、评职称、报名考试、升职加薪...都将与你无关!

　　3.要想取得本科毕业证书，必须通过国家组织的统一考试，难度和复杂程度较之前均有所增加。